化学工程学院的赵扬院长受邀于2017年5月23日下午举办一场关于《合作融合与科研创新》的专题讲座，东西两校区全体专兼职教师参加的学术讲座。学校副校长蔡娜教授主持了此次讲座。
赵扬院长结合自身近几年展科研工作取得成效和经验，针对科研项目的来源、立项、研究成果的推广、经费支持等提出全方位的指导意见。
一、“aruba”模式——产—学—研—用模式合作形式
职业院校科研发展战略是组建几个技术开发型团队，每个团队依托1-2家中小型企业，搭建校企技术中心，形成密切的产—学—研用合作关系。这样项目的研究成果才能发挥其生产力的作用，才能得到企业的认可支持，科研项目的研究工作才能持续发展，循环往复如同滚雪球一样形成良性循环。学校出研究成果，解决企业技术难题，企业获取经济效益，企业反哺学校科研项目，项目会源源不断来到学校，学校科研团队就能逐步稳定壮大，基础研究成果的积累，为学校申报高级别的科研项目奠定坚实的基础，学校的科研水平才能实现跨越式的提升。
二、“Spore”就业创业模式
Spore作为英文单词意思是孢子，是创新的种子，能直接发育成新个体。Spore 每一个字母代表学生应当具备的一种能力。学生利用自身掌握的技能→实践→操作→实现→企业家能力
三、“aruba”与“Spore”的关系
一是“Arube产学研合作体系”、“Spore创新创业保障体系”；二是横向联合创新，纵向申报成果；三是横向联合创新，纵向融合育人。
四、科研项目的申报
一是选题，选题必须结合自身所学专业、团队研究能力，深入企业调研，从企业的需求中去寻找课题，保证课题研究的实用性和创新性。二是立项书的书写，立项书中包含九要素，缺一不可，高质量的立项书是保证立项的前提。
总之，一个好的科研项目，是需要经过认真设计，既要有好的立题，又要表述准确、文字流畅。一个好的科研团队，是需要长期系统的研究，既要有好的方向，又要凝心聚力、淡泊名利。一个好的科研氛围，是需要长期系统的积淀，既要有好的导向，又要潜心问道、高瞻远瞩。
赵扬院长的讲座给各二级学院的开展项目研究指出的一条可行的路子，也给每位教师从事项目研究指明了方向，精彩的讲座使大家受益匪浅。
